ESWI智慧教育學(xué)校聯(lián)盟成功舉辦“智慧課堂觀摩交流”活動(dòng)

隨著科技發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新既是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，也是教育改革的重要方向。為加強(qiáng)ESWI智慧教育學(xué)校聯(lián)盟成員校的交流與合作，推進(jìn)智慧課堂實(shí)踐研究，提高教師應(yīng)用技術(shù)賦能教育的能力，促進(jìn)成員校共同提升，由ESWI智慧教育學(xué)校聯(lián)盟主辦、湖北仙源學(xué)校承辦的“智慧課堂觀摩交流”活動(dòng)（初中）于9月26日順利開展。

? ? ? ? 活動(dòng)上午，仙源學(xué)校和鶴壁科達(dá)學(xué)校的物理、語文教師在教室展示智慧課堂，下午在會(huì)議室進(jìn)行說課評(píng)課和研討交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，并特邀仙桃市教育科學(xué)研究院的羅辰與鄧蒔兩位研究員為評(píng)課專家。此外，貴州三聯(lián)教育集團(tuán)總校丁雄波校長(zhǎng)、貴州畢節(jié)三聯(lián)學(xué)校劉小兵校長(zhǎng)也帶隊(duì)也參與了此次活動(dòng)。

? ? ? ? 鶴壁科達(dá)學(xué)校徐素娜老師執(zhí)教的《白楊禮贊—寫作手法》，以ESWI智慧課堂為重要工具，以問題導(dǎo)學(xué)、自主鉆學(xué)、同伴互學(xué)、微課助學(xué)、以評(píng)促學(xué)、精準(zhǔn)幫學(xué)為核心策略，通過朗讀、聯(lián)讀、悟讀三個(gè)學(xué)習(xí)過程，利用教材與數(shù)字化資源學(xué)習(xí)寫作手法，通過討論展示感悟?qū)懽魇址?，借助寫作任?wù)應(yīng)用寫作手法，提高了學(xué)生語文素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力，貫徹了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，體現(xiàn)了技術(shù)助力學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的作用。

? ? ? ? 仙源學(xué)校唐玉娥老師的授課內(nèi)容是《紅星照耀中國(guó)》整本閱讀。唐老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了參觀紀(jì)念館的真實(shí)情境，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了三個(gè)情境任務(wù)，借助ESWI智慧課堂為學(xué)生推送學(xué)習(xí)資源，組織搶答、抽答、PK、展示等活動(dòng)。整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，活動(dòng)豐富，技術(shù)應(yīng)用合理有效，學(xué)生主體地位得到完美體現(xiàn)。

? ? ? ? 鶴壁科達(dá)學(xué)校張伊琳老師帶來的是新授課《光的折射》。張老師以生活常見現(xiàn)象作為導(dǎo)入，以ESWI智慧課堂為載體為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，以學(xué)生“自主、合作、探究”為主要學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生展示、測(cè)試診斷學(xué)習(xí)效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，教學(xué)效果顯著。

? ? ? ? 最后是仙源學(xué)校王建老師執(zhí)教的《聲音的特性》。王老師利用ESWI智慧課堂資源形式多樣、師生互動(dòng)方便、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)等優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生自學(xué)、合作實(shí)驗(yàn)、成果展示、問題搶答等活動(dòng)，突出學(xué)科特點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力。

? ? ? ? 下午，活動(dòng)嘉賓來到會(huì)議室進(jìn)行說課、評(píng)課。語文、物理兩組教師分學(xué)科進(jìn)行說課，王瑞娜校長(zhǎng)、羅辰研究員、鄧蒔研究員、劉小兵校長(zhǎng)依次評(píng)課，稱贊這四節(jié)展示課亮點(diǎn)頗多，教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生興趣十足、熱情高漲，注重新課標(biāo)的落實(shí)，面向全體學(xué)生培養(yǎng)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)賦能下的智慧課堂教學(xué)理念。評(píng)課嘉賓還真誠(chéng)的鼓勵(lì)年輕教師要繼續(xù)深入研究新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，留心細(xì)節(jié)，注意規(guī)范，追求完美。

? ? ? ? 最后是研討交流環(huán)節(jié)。三個(gè)學(xué)校的老師就重難點(diǎn)把握、資源選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)、示范講解、技術(shù)應(yīng)用等方面展開熱烈討論，大家各抒己見，毫不保留，提出了多個(gè)新穎可行的建議與方法。武身月校長(zhǎng)表達(dá)了此次活動(dòng)成功舉辦的喜悅，勉勵(lì)老師發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的精神，做好探討、研究，抓好課堂這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。

? ? ? ? 本次智慧課堂觀摩交流活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期的效果，不僅促進(jìn)聯(lián)盟兄弟校在交流碰撞中有所收獲，還彰顯了聯(lián)盟示范引領(lǐng)、宣傳推廣的作用。

? ? ? ? ESWI智慧教育學(xué)校聯(lián)盟作為教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目之一，成員校遍及近20個(gè)省市，有能力，也有責(zé)任舉辦這樣的活動(dòng)。希望未來有更多學(xué)校加入這個(gè)大家庭，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同探究智慧課堂發(fā)展之路，為國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)添磚加瓦。